Проблема того, что у многих детей с первых же дней обучения отсутствует интерес к посещению школьных занятий, не нова. Для её решения важно понимание причин и внимательный подход к общению с ребенком. Мне, как педагогу, приходилось иметь дело с детьми, лишенными мотивации, поэтому я могу поделиться своими знаниями в этой статье.
Основные причины отсутствия у ребенка желания учиться в школе
Начать стоит с того, что для любого первоклассника новая среда — это прежде всего стресс. Если в первые несколько недель ваш ребенок чувствует себя не в своей тарелке и не вполне может сосредоточиться на учебе, бить тревогу не стоит. Он просто ещё осваивается. А ваша задача — помочь ему, не давить.
- Незаинтересованность в конкретном предмете.
Педагог начальной школы должен уметь увлечь непоседливых детей, приковывая внимание к каждому преподаваемому предмету. К сожалению, справляются с этим не все. - Непонимание конкретного предмета.
Некоторые науки могут просто не даваться ребенку. Всем нам привычно деление на «технарей» и «гуманитариев», оно есть и среди подрастающего поколения. Для изучения математики или литературы кому-то может понадобиться больше усилий, а кому-то меньше. - Сложности в общении с одноклассниками.
Попав из детского сада в совершенно новое окружение, все действуют по-разному. Кто-то быстро осваивается и заводит друзей, а кто-то, не видя интереса в общении, теряет его и к самой школе. - Трудности соблюдения режима.
Даже спокойным детям поначалу нелегко привыкнуть к тому, чтобы несколько часов в тишине сидеть на одном месте. Хочется играть, гулять, а приходится слушать и молчать. - Плохие взаимоотношения с преподавателем.
Предвзятость со стороны учителя может стать причиной плохих оценок или неприятных комментариев в сторону ученика. Кому же захочется идти туда, где есть угроза конфликта? - Непонимание, зачем нужна учеба.
Смотреть далеко в будущее ребенку сложнее, чем взрослому. Поэтому маленькому ученику трудно оценить, для чего он каждый день просиживает немало времени за партой. Да, для многих хорошие оценки и похвалы становятся стимулом, но в долгосрочной перспективе дети не видят, зачем учатся.
После того, как конкретная проблема была определена, нужно искать путь разрешить сложившуюся ситуацию.
Несколько советов родителям
Вспомните себя в школьные годы. У вас наверняка были нелюбимые предметы и учителя, которые просто-напросто отбивали всякое желание учиться. Вам нужно донести до сына или дочери, что личные отношения с учителем не должны вставать на пути получения знаний. В мягкой форме донесите, что хорошая оценка по нелюбимому предмету будет большим успехом, но не требуйте слишком многого.
Старайтесь не сравнивать своего ребенка с чужими. Стоит избегать как формулировки «Петя лучше, у него пятерка по русскому», так и «Ты же лучше Пети, ты умнее». В первом случае маленький человек начинает ощущать себя нелюбимым и прослеживает прямую зависимость: родители любят его, только если у него хорошие оценки. Во втором случае ребенок так же получает установку, что высокая оценка делает его лучше остальных во всём. Это не так. Дайте своему ребенку понять, что для вас он всегда будет особенным и любимым независимо от оценок, но его успехи в школе вас радуют. Поощряйте даже маленькие прорывы. Сам сел делать домашнее задание? Написал проверочную работу лучше обычного? Похвалите его.
Интересуйтесь тем, что происходит в школе, но не ругайте ребенка за совершенные ошибки. Если осуждать сына (или дочь), он почувствует, что своими переживаниями лучше не делиться. Зачем, если его в любом случае отругают? А вот ваша поддержка даст ему почувствовать себя нужным и значимым. Кроме того, вы с позиции взрослого человека сможете предложить ему решение проблемы, о котором он не догадывался.
Никогда не поздно приложить усилия для того, чтобы привить ребенку интерес к учебе. Главное — доказывать своим примером, что обучение может быть веселым и увлекательным. Дети любознательны по своей природе, они готовы узнавать новое каждый день. Вспомните о детях «почемучках». Наверняка и ваш ребенок часто задает вам вопросы об устройстве мира: «А почему небо голубое?». Предложите ему задать этот вопрос на соответствующем предмете (окружающий мир в начальной школе, физика в средней). Когда он поймет, что школа может отвечать на многие его вопросы, мотивация ходить туда возрастет.
Не опекайте ребенка и не пытайтесь делать всё за него. Началась та фаза жизни, когда он должен становиться самостоятельнее. Помогайте с домашними заданиями, объясняйте решение, но не решайте за него.
Если с действиями со стороны родителей всё понятно, то учителям бывает сложнее мотивировать своих подопечных, ведь они не имеют такого влияния как семья.
Что делать учителю?
Покажите, что вы действительно хотите помочь ребенка. Обращайтесь к нему ласково, по имени, скажите, что верите, что он может заниматься на «хорошо» и «отлично». Как говорится, доброе слово и кошке приятно. Вера в свои силы творит чудеса, а под руководством чуткого педагога наверстать упущенное гораздо проще, чем в одиночку.
Возможно, придется переговорить с родителями. Не подавайте просьбу о встрече с кем-то из членов семьи как вызов к директору, чтобы поругаться. Нередки случаи, когда молодые родители, еще не имеющие опыта в воспитании детей, просто не могут помочь своему чаду. В таком случае вы, как учитель, должны дать им несколько рекомендаций. Обязательно похвалите их ребенка, скажите, что у него есть потенциал. Тогда ваши дальнейшие советы будут выслушаны без скрытой враждебности.
